1C

Följ med i vårt arbete

Tagg: serier

Serierna börjar ta form…

Idag var det dags att börja skriva och rita de egna serierna, men det helade startade med lite serieinspiration i form av en portfölj full med papper, pennor och sudd…

Oj vilket intresse! Det var flera som önskade fortsätta på fritids…

Här är några av framsidorna, viss blir man sugen på att läsa vidare!

Så här såg det ut förra veckan när vi invigde vår serietidningslåda. Koncentrationen var på topp, många gånger kom eleverna och visade saker som de hittade i tidningarna som vi hade pratat om. Det kunde vara olika pratbubblor, symboler eller ansiktsuttryck.

Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förtydliga och förstärka sina budskap.

Ur: Lgr 11 kunskapskrav åk 3 i ämnet svenska

Fortsättning på arbetet med serier

Vi har idag fortsatt arbetet med serier och med hjälp av en handledning från http://serieriundervisningen.se/ så har vi idag lärt oss mer om pratbubblor, symboler och hur man med små förändringar kan ändra bilders känslostämning.

 

Eleverna fick sedan träna på dessa saker genom att använda påbörjade serier

Vi tog även hjälp av Emmas serietecknarskola vi såg två avsnitt och här var det fler som ville se mer, många bra förslag fick vi…

Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. Ur: Lgr 11 kunskapskrav åk 3 i svenska

Svenska: Serier

Det senaste numret av Bamse hade ett avsnitt som handlade om källkritik, så vi passade på att slå ihop arbetet med källkritik med skrivning och läsning. Vi började med att läsa första delen i tidningen, sedan fick var och en skriva ett eget slut.

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerade sätt. Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Ur Lgr 11 kunskapskrav åk 1 i svenska

Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förtydliga och förstärka sina budskap. Ur: Lgr 11 kunskapskrav åk 3 i svenska

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén