1C

Följ med i vårt arbete

Tagg: Leksaksfabriken

Leksaksfabriken

Vi har tidigare gjort en egen leksakskatalog och nu har vi fått i uppdrag av Professor Leksaksson att skapa nya leksaker genom återvinning. Eleverna fick börja med att göra upp en plan för sin leksak. De fick fundera på vad de behövde för material och hur de skulle kunna tillverka sin leksak. Sedan har eleverna fått i läxa att ta med sig material som kan återvinnas till just deras leksak. Det finns inget stopp på elevernas fantasi, idag har det bland annat tillverkats, gosedjur, spel av olika slag och en exklusiv matlåda med glitter på locket.

IMG_0788 IMG_0789 IMG_0790 IMG_0791

Leksaksfabriken

Direktör leksaksson har i veckan skickat ett uppdrag där vi medarbetare fick titta lite extra på leksaksaktaloger. Uppdraget gick ut på att vi fick fundera på om vi kunde se om leksakstillverkarna hade bestämt om det finns tjej- eller killeksaker och hur de i så fall visade det i sina kataloger. Vi medarbetare fick titta, klippa och förklara för den som satt bredvid hur man kunde se att det var en tjej/killeksak. Alla medarbetare kunde hitta leksaker som leksakstillverkarna hade bestämt vara leksaker för killar eller för tjejer.  Bland annat kunde vi se det på att det bara var tjejer på en del bilder och bara var killar på en del sidor i katalogen. Vi kunde även se att färgerna skilde sig åt på de olika sidorna.

IMG_0295 IMG_0296

Det här var det flera medarbetare som tyckte var jättekonstigt, för det finns ju tjejer och killar som älskar ”Frost” och sedan finns det tjejer och killar som inte alls tycker om ”Frost” Om vi skulle göra en katalog så röstade vi fram att vi inte skulle presentera leksakerna som tjej- eller killeksaker.

Leksaksfabriken

Vi har nu fått anställning på leksaksfabriken. Vi har fått göra anställningsintervjuer, där vi fick fylla i våra identitets kort och skriva namnteckningar. Vi har röstat fram ett namn på fabriken, så får jag lov att presentera… Gyllene leksaken. Vår senaste uppgift handlade om att skapa en logga. Vad en logga är var det inte många i klassen som visste, så här fick vi ta hjälp av internet och söka reda på några kända loggor. Alla elever har nu skapat ett förslag på hur Gyllene leksakens logga skulle kunna se ut.

IMG_0119 IMG_0120 IMG_0122 IMG_0123 IMG_0124 IMG_0125

Leksaksfabriken

Rex visste med en gång vem han var. Så fort färgen hade torkat på honom och han stod på kontrollbordet, så visste han. Han var Rex, Tyrannosaurus Rex – det mest skräckinjagande monster som satt sin fot på jorden. Alla fruktade hans stora gap och sylvassa tänder…

Ur: Uppdrag språklyft 1

Här finns mer information om materialet

Så här börjar berättelsen om Leksaksfabriken som är vårt nya arbete av startat igång. Vi hade aldrig kunnat drömma om att berättelsen kunde vara så spännande, det är fem kapitel och sedan kommer det var olika uppdrag som vi ska genomföra. Hittills har varken jag eller eleverna velat sluta läsa när ett kapitel är slut. På måndag läser vi sista delen och äntligen ska vi få veta vad som händer med Rex och hans nya kompisar Professorn och Ferran. Till varje kapitel har vi pratat om föregående handling, vad eleverna tror kommer att hända i nästa kapitel. Eleverna har fått svara på frågor om ordbetydelse samt ritat sina inre bilder av hur Rex och hans nya kompisar ser ut. Så roligt arbete…

IMG_0009 IMG_0008

 

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén