1C

Följ med i vårt arbete

Tagg: GOTD

Grej of the day: skottår

Dagens Grej of the day handlade om skottårsdagen. Fakta fick vi från ”Kapten Balans”. Det här var lite krångligt att förstå, så vi fick även testa att göra det i klassrummet. Vi hade en elev som fick vara solen och en elev som fick vara det snurrande jordklotet. Eftersom att vi har arbetat mycket med årstiderna så passade vi även på att testa hur jordens snurrande runt solen skapar våra olika årstider. Vi avslutade som vanligt med att rita i våra Grej of the day böcker.

IMG_0289 IMG_0290 IMG_0291 IMG_0292

Hjärtvecka

Den här veckan har handlat om hjärtat, med ”alla hjärtans dag” i nära antågande blev det ett passande tema. Vi startade i måndags ute i skogen som eleverna redan har skrivit om. Här fick eleverna två och två skapa en sida i ett bildspel som tillsammans skulle bli en Grej of the day om olika djurs hjärtan. Veckans faktabok är den här:

IMG_0135 På idrotten har vi denna vecka känt vår egen puls. Vi startade innan uppvärmningen, men då var det många som sa att de inte hade någon puls. Vi blev tvungna att köra lite uppvärmning och efter det kunde alla känna sin puls.

IMG_0139

Så blev det då dags för att visa veckans Grej of the day och nu fick alla grupperna chans att berätta om sitt djur…

IMG_0137 IMG_0138

Visste ni att det finns kräftdjur som inte har några hjärtan, eller att en del sälar har en puls på 140 slag/min när de är på land, men när de dyker så sjunker pulsen till 10 slag/min. Maskar har sina hjärtan som ringar runt halsen och Jättedaggmasken har rekordet med 26 ringar/hjärtan. På varje sida som eleverna visade fanns det något nytt som vi inte hade hört förut…

Våran egna grey of de dej

Idag var vi i skogen.

I skogen läste vi om olika jur ok hur deras hjärtan funggerar.

Efter at vi läst klart teksten om våra jur fik vi fota den med Bea:)

Vid tangenterna Maki ok Joonnttee.

 

Matematik och instruktion

För några veckor sedan körde vi en GOTD om lego och sedan gjorde vi en övning där eleverna tränar sig att använda matematikord samt ge och ta instruktioner. IMG_8961[1]

 

Idag var det dags igen med samma övning, några gånger lyckades det bli lika byggkonstruktioner andra gånger var det någon detalj som gick snett…

Titta gärna på filmen här…

IMG_8957[1]

 

Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. Ur: Lgr 11 kunskapskrav åk 3 i svenska.

GOTD

Dagens ledtråd: The big 5

Många gissade på Eiffeltornet, eller Mount Everest. Men sedan var det någon som kom in på djur och när vi sedan lade till ledtråden: I Afrika, så var det flera som kunde gissa vad det skulle handla om…

Efter att vi hade tittat på fakta med hjälp av ett bildspel gjorde vi en gemensam tankekarta.

 

 

Grej of the day

Grej of the day eller GOTD, har blivit en riktig snackis i skolvärlden och även utanför klassrummen tack vare Micael Hermansson från Umeå. Många skolor och lärare har hängt på och så även vi i FC. Varje microlektion startar med denna jingle som Nackaläraren Lisa Norming med hjälp av sin syster snickrat ihop.

När denna jingle kommer igång i klassrummet har det nu blivit en standard att eleverna frågar om de får dansa… Vi har hunnit med att ha två microlektioner och dessa har haft ledtrådarna: Iskall italienare…

IMG_8665 IMG_8667 IMG_8664

…och färgglada bitar

IMG_8666 IMG_8668

Eleverna får först ledtråden och får då gissa vad det kommer att handla om, sedan följer en mickrolektion med fakta och kanske en någon spännande kuriosa i ämnet. Sedan avslutas det med att eleverna skriver och ritar något om ämnet de nyss har mött. När det handlade om lego, så passade vi på att koppla ihop microlektionen med ett annat kunskapskrav för åk 3 i Lgr 11 i ämnet svenska:

Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.

Eleverna fick sitta med ryggarna mot varandra och muntligt instruera varandra hur den andre ska sätta legobitarna. När instruktionen var klar kunde de sedan jämföra om de lyckats bygga lika figurer (bild kommer).

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén