1C

Följ med i vårt arbete

Tagg: energi

Påsk- tema energi

Gräset som vi sådde i återanvända konservburkar har kommit upp och det sista eleverna gjorde innan burkarna fick följa med hem, var att stoppa i varsin kyckling.

IMG_0452 IMG_0453

Samtidigt som vi har arbetat med burkarna har vi lyssnat på låten Göra skillnad och nuförtiden så kan eleverna rörelserna och nynnar på låten både i klassrummet, i matkön och ute på rasten. Refrängen sätter sig ordentligt 🙂

Återvinning

Idag har vi pratat om att ”göra skillnad” Vi startade upp med att titta en film som handlar om att tänka till och se vad vi kunde kan göra för skillnad. Smakprov från filmen kan ni se här Göra skillnad.

Sedan fick eleverna skriva/rita vad just deras familj kunde göra för skillnad. Här fanns det många idéer, eleverna skrev och ritade för fullt.

Vi testade även på lite återvinning av konservburkar, där eleverna fick dekorera burkarna och så gräs, som vi hoppas kommer upp lagom till påsk.

IMG_0371 IMG_0376

Tema energi

Idag har vi pratat om energi som våra kroppar behöver. Vi startade med att titta på Hopp hopp tv och sedan tittade vi på kalvin.mu och pratade om talriksmodellen. Eleverna har sedan både ritat sin favoriträtt och vad de åt till frukost. De fick även rita i tallriksmodellen. Det blev mycket diskussioner om hur det gick till i matsalen. Någon hade uppfattningen att vi pedagoger tvingar barnen att äta upp all mat som de har tagit. Medan någon sa att det är bra att man tar lite och smakar, om man tycker om så kan man hämta mer. Om det inte passar ens smak så får man kasta. Vilken tur att detta kom upp, för tänk om eleverna fick sitta och tvinga i sig mat som de inte tycker om… Tur att vi har en så bra mat i vår skola, så att om det är något som inte passar ens smak, så finns det alltid mycket grönsaker och hårdsmörgås att komplettera med så att kroppen orkar fram till mellanmålet.

När vi sedan kom ner till matsalen så hör jag hela ledet prata om att nu ska de ta mat efter tallriksmodellen och på bilden som vi tittade på så var grönsakerna till vänster och det var viktigt, som eleverna snurrade på sina tallrikar för att det skulle hamna rätt. Med tallriksmodellen blir tallriken uppdelad och det var också något som var viktigt för eleverna… Kanske måste prata om detta igen 🙂

Det märks att vi har bloggat ett tag nu, för nu säger eleverna spontant – Bea kan vi knäppa kort på det här, det här borde vi visa på bloggen. Så får vi lov att presentera: Dagens lunch efter tallriksmodellen!

IMG_0314 IMG_0315 IMG_0317

 

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén